Аттестация

Приказ МО КК от 01.12.2017 № 590-11-05 Об аттестации педагогов, решение ГКАК 30.11.2017.pdf

Приказ МО КК от 24.01.2018 № 37-11-05 Об аттестестации педагогов, ГКАК 28.12.2017.pdf

Приложение к приказу-1

Приложение к приказу

Приказ МО КК от 25.05.2017 №232-11-05 Об аттестации педагогов. СКАЧАТЬ

Приложение 1 к приказу МО КК от 25.05.2017 №232-11-05 Об аттестации педагогов, решение ГКАК 27.04.2017 СКАЧАТЬ

Приказ министерства образования Красноярского края от 26.04.2017 №177-11-03 Об аттестации педагогических работников. СКАЧАТЬ

Приложение № 1 к приказу МО КК от 26.04.2017 № 177-11-03 Об аттестации педагогов. СКАЧАТЬ

Приложение № 2 к приказу МО КК от 26.04.2017 № 177-11-03 Об аттестации педагогов. СКАЧАТЬ

Аттестация педагогических работников проводится в целях подтверждения соответствия работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности и по желанию педагогических работников в целях установления квалификационной категории.
Основными задачами аттестации являются:
стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, профессионального и личностного роста;
определение необходимости повышения квалификации педагогических работников;
повышение эффективности и качества педагогической деятельности;
выявление перспектив использования потенциальных возможностей педагогических работников;
учет требований федеральных государственных образовательных стандартов к кадровым условиям реализации образовательных программ при формировании кадрового состава организаций;
обеспечение дифференциации размеров оплаты труда педагогических работников с учетом установленной квалификационной категории и объема их преподавательской (педагогической) работы.
Основными принципами проведения аттестации являются коллегиальность, гласность, открытость, обеспечивающие объективное отношение к педагогическим работникам, недопустимость дискриминации при проведении аттестации.
В 2015 году министерством образования Красноярского края организована работа по корректировке региональных требований к профессиональной деятельности педагога при аттестации на первую и высшую квалификационную категорию по должностям «учитель», «воспитатель» в соответствии с профессиональным стандартом педагога. Данные региональные требования разработаны с учетом реализации федеральных государственных образовательных стандартов.
Апробация новых региональных требований

Письмо министерства образования Красноярского края от 15.01.2016 № 75-192 "Об апробации региональных требований к профессиональной деятельности педагога при аттестации"
Региональные требования к профессиональной деятельности по должности "Учитель" (начальные классы). Технологическая карта урока.
Региональные требования к профессиональной деятельности по должности "Воспитатель" (дошкольная образовательная организация)
Нормативно-правовое обеспечение по аттестации на сайтах:

• Министерства образования Красноярского края http://www.krao.ru/rb-topic_t_298.htm   
• Кравой ЦОКО http://cok.cross-edu.ru/?page_id=685

В 2015 году министерством образования Красноярского края организована работа по корректировке региональных требований к профессиональной деятельности педагога при аттестации на первую и высшую квалификационную категорию по должностям «учитель», «воспитатель» в соответствии с профессиональным стандартом педагога. Данные региональные требования разработаны с учетом реализации федеральных государственных образовательных стандартов.

Региональные требования к профессиональной деятельности по должности "Учитель" (начальные классы)

Региональные требования к профессиональной деятельности по должности "Воспитатель" (дошкольная образовательная организация)

Аттестация педагогических работников проводится в целях подтверждения соответствия работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности и по желанию педагогических работников в целях установления квалификационной категории.

Основными задачами аттестации являются:

стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, профессионального и личностного роста;

определение необходимости повышения квалификации педагогических работников;

повышение эффективности и качества педагогической деятельности;

выявление перспектив использования потенциальных возможностей педагогических работников;

учет требований федеральных государственных образовательных стандартов к кадровым условиям реализации образовательных программ при формировании кадрового состава организаций;

обеспечение дифференциации размеров оплаты труда педагогических работников с учетом установленной квалификационной категории и объема их преподавательской (педагогической) работы.

Основными принципами проведения аттестации являются коллегиальность, гласность, открытость, обеспечивающие объективное отношение к педагогическим работникам, недопустимость дискриминации при проведении аттестации.

Нормативно-правовая база по аттестации на сайте Министерства образования и науки Красноярского края www.krao.ru/rb-topic_t_298.htm